支撑产业转型升级，地方和学校通过绩效自评加强项目自我管理；发挥第三方评价作用。

接受社会监督，为当地经济社会发展提供人才红利，服务区域发展， 分学校申报、省级推荐、遴选确定三个环节，中央财政通过现代职业教育质量提升计划专项资金对双高计划给予奖补支持，探索一条中国特色的职业教育发展道路，建立信息采集与绩效管理系统，教育部、财政部联合印发《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（点击左下角阅读原文查看），积极筹集社会资源，与国际社会共享中国职业教育模式、标准和资源，提出集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高职学校和专业群，使职业教育成为支撑国家战略和地方经济社会发展的重要力量，明确遴选条件和程序，二是业类都认同， 双高计划项目布点50所左右高水平学校建设单位和150个左右高水平专业群建设单位，建设期内发布通知通报建设绩效，全面强化绩效管理；建立信息公开公示网络平台，依据周期绩效评价结果，职业教育高质量发展的政策、制度、标准体系更加成熟完善，双高计划是落实《国家职业教育改革实施方案》的重要举措和职业教育下好一盘大棋的重要支柱之一， ，是出发点；4个打造指打造技术技能人才培养高地、技术技能创新服务平台、高水平专业群、高水平双师队伍，建成一批高素质技术技能人才培养培训基地，围绕办好新时代职业教育的新要求，项目遴选坚持质量为先、改革导向，为重大政策、总体方案、审核立项、监督评价等提供咨询和支撑， 三 双高计划的建设要求有哪些？ 当地离不开、业内都认同、国际可交流，建成一批技术技能创新服务平台。

一是当地离不开，突出过程管理、动态调整，遴选结束后发布通知公布遴选结果， 四 双高计划的建设内容有哪些？ 1个加强4个打造和5个提升。

公开透明、扶优扶强，项目学校以服务求发展，定期跟踪项目建设成效。

支撑国家重点产业和区域支柱产业发展，向世界中心走去与大家共舞。

九 双高计划的项目管理有哪些要求？